考研分区（2020年考研分区）
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- 2025-07-09 18:52:29
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全国院校考研的分区是怎么分的
1、全国院校考研的分区主要分为A区、B区和C区：A区：包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11个省直辖市。这些地区通常教育资源较为丰富，考研竞争也相对较为激烈。B区：包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10个省直辖市。
2、全国院校考研的分区主要分为A区、B区和C区。
3、全国院校考研的分区主要分为A区、B区、C区三个区域，具体划分如下：A区：包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11个省直辖市。这些地区通常教育资源较为丰富，经济发展水平较高。
4、考研分区是指将全国划分成两个区域来公布两个不同的考研国家线分数，即一区A类线和二区B类线。以下是对考研分区的详细解释：分区依据：一区和二区的划分是依据学校所在的地区，而不是考生所在的地区。分数差异：一区的A类国家线通常会比二区的B类国家线要高。
5、考研分区是指全国被划分为两个区域进行研究生招生录取，分别是第一区和第二区，并分别公布不同的国家线分数。以下是关于考研分区的详细解释：分区标准：一区和二区的划分标准是以学校所在地区为准，而非考生所在地。分数线差异：一区公布的是A类线，二区公布的是B类线。
6、考研分区是指根据考生所报考学校的地理位置，将国家线划分为A、B、C三级。以下是关于考研分区的具体解释：A类线：标准最高，通常适用于经济和教育资源相对丰富的地区，如东部沿海和部分中部省份的高校。B类线：标准次之，适用于经济和教育资源相对一般的地区，如部分中部和西部省份的高校。
为什么考研没有了C区?A、B区是按照什么标准划分的?
1、考研分数线中的A区、B区、C区是指教育部根据各地经济发展水平和教育水平的差异，将全国各省市划分为不同的区域，以便在划定考研国家线时有所区别。A区：定义：A区通常包括教育发达、经济水平较高的省市，如北京、上海、江苏、浙江等。
2、考试报名人数也是划分A区B区的标准之一。通常，A区的报名人数较少，竞争更激烈，而B区则相对宽松。例如，2019年北京大学计算机专业A区的报名人数为1054人，而南京大学为1464人，显示地理位置对考生选择的影响。 最后，根据高校的难度水平也可以划分A区B区。
3、在调剂方面，报考一区院校的考生达到一区分数线，可以参加一区和二区有调剂名额的院校调剂。若一区分数线未达到标准，但超过二区分数线，则只能在二区进行调剂；若未达到二区分数线，则无法进行调剂。
海南考研是a区还是b区
1、考研A区包括北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆和四川等省份。 考研B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏和新疆等省份。
2、考研a、b区 a区：含北京、天津、上海、江苏、浙江、河北、福建、山东、河南、重庆、四川、湖北、湖南、广东、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、陕西21个省/市。b区：含内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省/区。
3、中国考研分为A区和B区，这一划分基于各省份的经济发展状况，由教育部制定。 A区包括11个省份：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南和广东。 B区涵盖10个省份：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏和新疆。
4、海南是b区考研。海南考研被划分为B区的原因主要基于国家为了促进西部经济欠发展地区的人才涌入而采取的一种考研优惠政策，B区的设立旨在吸引更多的考生报考这些地区，进而促进和支持这些地区的发展，海南作为B区省份，其经济、教育实力较弱，因此国家通过降低B区的国家线来吸引考生。
5、考研A区的省份包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川和陕西等21个省。 考研B区的省份包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏和新疆等10个省。
6、海南遵循B类考研分数线。 考研国家线分为A、B两个区域，A类分数线适用于一区，B类适用于二区。 A区包括北京、天津等21个省份。 B区包括内蒙古等9个省份。 划分考区的初衷是为了平衡教育资源和招生质量，鼓励学生到中西部地区深造，促进当地发展。